分层教学框架
圣希尔达的差异化教学框架为每个学生提供了灵活的学习旅程。在开始学习之前，所有学生都要接受评估，以帮助教学人员确定他们的学习需求。专业人员会为学生提供额外的支持、干预、强化或加速。
教与学
我们为女孩的学习提供挑战和支持
学习成功之路
在圣希尔达，我们相信每个学生都能取得个人学业上的成功。因此，学生的个人成长至关重要。
通过创建一个以数据为依据、以证据为基础、以教育研究为基础的学习和教学环境，我们旨在为每一位学生提供反应灵敏、切合实际的学习体验。我们努力培养一种不断进步的文化，支持每个学生发挥自己的真正潜能。作为珀斯一所一流的私立学校，我们不断努力培养一种持续改进的文化，支持每一位学生发挥自己的真正潜能。
教师们深知每个孩子都在自己的学习道路上，因此，他们努力提供有针对性的教学方法，以满足学生复杂多变的需求。为此，我们通过各种程序来确定学生的优势和成长领域，制定支持补救和扩展的计划，坚定地致力于差异化学习，并为学生量身定制学习路径，以支持他们在校期间的学习。
我们认识到，学业成功不仅关乎成绩，还关乎培养对终身学习至关重要的技能、态度和品格。我们利用数据来跟踪学生的学习进度、设定目标并提供有针对性的反馈，从而帮助学生培养取得学业成功所需的自我效能感和成长心态。
差异化
我们相信，差异化教学是确保每个学生都能取得学业成功的关键。我们的教师采用灵活分组、分层作业和支架式任务等多种策略进行差异化教学，以满足不同学习者的需求。这种教与学的方法发生在课堂上，基于教师对谁需要差异化任务的专业判断。我们认识到，差异化教学需要持续的评估、反思和调整，我们致力于提供持续的专业发展，以支持教师在这方面的努力。
丰富生活
对于希望在学业上有更大发展的学生，学校提供了一系列丰富的机会。学生可以通过俱乐部、课外活动、竞赛等活动，以及高中部的选修课程，探索自己的兴趣和爱好。我们的教师采用各种教学方法，如项目式学习和体验式学习，激发学生的求知欲，培养他们对学习的热爱。圣希尔达学校认为，参与更深层次的学习是关键，而不仅仅是完成作业量。
加速度
有时，学生的学习成绩会超出其所在年级。当这种情况明显出现时，学校就会意识到他们可能需要更高级的教学，以充分发挥他们的潜能。我们的教师会通过数据来识别资优和天才学生，并为他们提供加速学习的机会。这包括全年级加速学习、学科加速学习或高级课程。
支持
几乎每个学生都有需要额外支持的时候。由于每个学生在学校各学科中的能力各不相同，因此需要在不同的时间、针对不同的内容提供支持。利用数据来指导教学过程，学生在课内或课外进行分组，在小组环境中工作。在小组活动中，学生有机会重复学习内容，以巩固和弥补学习中的不足。圣希尔达辅导中心（St Hilda's Tutoring Centre）在课前和课后开放，配备有教师，可为寻求帮助的学生提供额外支持。
干预措施
辅助计划是为学习有明显差距或经诊断有学习困难的学生提供支持的重要组成部分。在实施干预计划之前，需要完成进一步的诊断测试。这一过程突出了学生的具体需求。根据这些需求，选择并实施有针对性的计划。这种干预可能包括课前、课中或课后的 1 对 1 或小组支持。
资优和天才机会
圣希尔达学校为所有学生（无论其学科能力如何）提供了大量的课程计划和课外活动机会。我们的女生有机会参加各种比赛、项目和体验，甚至可以与本州的顶尖名校相媲美。
S
希尔达的门萨认证认可了我们对培养天才的承诺。
为资优和有天赋的学生提供加速计划，如 达芬奇十项全能 和 智力竞赛 让女孩们与志同道合的朋友们一起测试自己的知识、创造力和解决问题的能力。 阅读我们的资优和天才协调员的博客文章.
辅导中心
圣希尔达学校制定了许多策略来帮助女生实现她们的学业目标。辅导中心是为 7 至 12 年级学生提供学业支持的创新中心，欢迎有需要的学生随时参加。
各学科领域的专业教师可进行一对一或小组教学。学生可能需要澄清课堂上教授的概念，或寻求拓展作业来提高分数。个性化教学有助于女生实现自己的学业目标，并掌握自己的学习方法。
该中心的协调员教导学生如何最大限度地利用考试时间，如何有效地学习和研究，并在每天的午餐时间和放学后为学生提供论文写作、时间管理和学习技巧方面的帮助。
对于因生病、从事精英体育运动或特殊情况而需要调整时间安排的女生，我们会制定不同的学习计划。
